British history should not be treated as a ‘soft play area’, says David Olusoga

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इतिहास के साथ ब्रिटेन का संबंध “उद्देश्य के लिए उपयुक्त नहीं है”, एक प्रमुख इतिहासकार के अनुसार, जिन्होंने कहा कि बहुत सारे विद्यार्थियों को अभी भी देश के अतीत का “बेईमान संस्करण” सिखाया जाता है जो असुविधाजनक सत्य को छोड़ देता है।

लेखक और प्रसारक डेविड ओलुसोगा ने स्कूल के नेताओं से कहा कि ब्रिटेन अक्सर अपने इतिहास को “मनोरंजक … एक जगह जहां हम आराम के लिए जाते हैं, हमें अपने बारे में अच्छा महसूस कराने के लिए एक जगह” के रूप में देखते हैं, जिससे अपने साम्राज्य के इतिहास के बारे में अज्ञानता होती है। और विंडरश जैसे आव्रजन घोटालों के लिए।

ओलुसोगा ने बर्मिंघम में सम्मेलन में कहा, “हम एक ऐसे राष्ट्र बन रहे हैं, शायद पहले से ही हैं, जिसके लिए हमारे पास जो इतिहास है और इतिहास के साथ जो संबंध है, वह उद्देश्य के लिए उपयुक्त नहीं है।”

“यदि इतिहास एक सॉफ्ट प्ले क्षेत्र है, तो इतिहास के लिए कोई जगह नहीं है जो यह बताए कि हम सभी एक साथ इन द्वीपों पर कैसे आए, क्योंकि उन इतिहासों का मनोरंजन के रूप में विशुद्ध रूप से आनंद नहीं लिया जा सकता है, वे हमेशा वीर नहीं हो सकते।

“और इसलिए दशकों से, हमें उन इतिहासों को शामिल न करने की आदत हो गई है, और हम इसमें इतने अच्छे हैं कि हमें यह भी ध्यान नहीं है कि चाल चल रही है। यह एक जादू की चाल की तरह है जिसे पूरी तरह से सिद्ध किया गया है, ताकि कोई भी हाथ की सफाई न देख सके।

“हम उन्मूलन की कहानी के साथ सहज हैं लेकिन हम दास व्यापार की ढाई सदियों की कहानी से सहज नहीं हैं, जिसके लिए उन्मूलन आवश्यक हो गया। हम भारतीय रेलवे के बारे में बात करने में सहज हैं लेकिन अकाल के बारे में बात करने में बहुत कम सहज हैं … वह भी उसी देश में हुआ था।”

ओलुसोगा ने कहा कि विंडरश मामले में गृह कार्यालय के उलझे हुए प्रयासों ने दिखाया कि “इतिहास की अज्ञानता सक्रिय क्षति कर सकती है”।

“गृह कार्यालय में लोग उन लोगों की स्थिति पर निर्णय ले रहे थे जिनके इतिहास को वे नहीं समझते थे। वे यह नहीं समझते थे कि जमैका के लोग एक ऐसे द्वीप से थे जो 1655 से इंग्लैंड और ब्रिटेन के साम्राज्य का हिस्सा था, जब ओलिवर क्रॉमवेल ने इस पर आक्रमण किया था,” उन्होंने बर्मिंघम में स्कूल के नेताओं के एक सम्मेलन में कहा।

“तो इस इतिहास का ज्ञान न केवल सभी के लिए फायदेमंद है, यह सक्रिय रूप से हमारे समाज को नुकसान पहुंचा रहा है जब लोग उस इतिहास को जाने बिना काम करते हैं।”

ओलुसोगा ने कहा कि वह 1980 के दशक में स्कूल में पढ़ाए जाने वाले इतिहास से असफल हो गए थे, जब वह गेट्सहेड में बड़े हो रहे थे और नस्लवादी धमकियों के हाथों पीड़ित थे, जो उन्हीं स्कूलों में जाते थे और उन्हें वही कहानियां सिखाई जाती थीं जो उन्हें सिखाई जाती थीं।

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जबकि उन्होंने लंकाशायर की कपास मिलों के बारे में बहुत विस्तार से सीखा, ओलुसोगा ने कहा कि उन्हें यह नहीं सिखाया गया था कि “कपास कहाँ से आया था, या कपास का उत्पादन 1.8 मिलियन अफ्रीकी अमेरिकियों द्वारा किया गया था जो गुलामी में जंजीरों में रहते और मरते थे”।

कन्फेडरेशन ऑफ स्कूल ट्रस्ट्स के वार्षिक सम्मेलन में उन्होंने कहा, “मुझे यह जानकर दुख होता है कि कक्षाओं में अभी भी बच्चों को औद्योगिक क्रांति का बेईमान संस्करण पढ़ाया जा रहा है, जिसमें उन 1.8 मिलियन अफ्रीकी अमेरिकियों के जीवन और पीड़ा शामिल नहीं हैं।”

लेकिन ओलुसोगा ने कहा कि ब्लैक लाइव्स मैटर आंदोलन द्वारा फैलाए गए ऐतिहासिक मुद्दों और अन्याय में रुचि “राजनीतिक सनक” या पारित विवाद नहीं थी।

“यह गहन पीढ़ीगत और व्यवहारिक परिवर्तनों पर बनाया गया है। ये जाने वाला नहीं है. जब मैं अपने छात्रों, इन विचारों, इन पदों, इन प्राथमिकताओं से बात करता हूं, तो वे रुख नहीं होते हैं। यह वही है जो वे हैं। ”

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